Ո՞վ չի նշում Սուրբ Ծնունդը։ Թարգմանություն

Սուրբ Ծնունդն ամենահայտնի տոներից մեկն է։ Տարօրինակ է, բայց ոչ բոլորն են նշում այս հրաշալի տոնը։ Դա կախված է ժողովրդի կրոնից և մշակույթից։ Եվ այսպես, ո՞վ չի նշում այս տոնը։

Նախ և առաջ, սա կրոնական տոն է։ Քրիստոնյաները նշում են Քրիստոսի ծնունդը։ Այդ պատճառով ոչ քրիստոնյաներն ու ոչ հավատացյալներն այդ օրը տոնական տրամադրություն չունեն։

Բացի այդ, շատ մարդիկ հրաժարվում են մասնակցել Սուրբ Ծննդին, համարելով, որ այս տոնը դարձել է չափից ավելի արևտրական։ Ճիշտ է, դեկտեմբերին խանութները լիքն են Սուրբ Ծննդյան իրերով։ Մարդիկ շատ գումար են ծախսում, որպեսզի լավ ժամանակ անցկացնեն իրենց ընկերների, ընտանիքի և բարեկամների հետ։ Մեծամասնությունը պատրաստ է գումար վատնել փոքր, անպետք նվերների վրա։ Ակնհայտ է, որ նրանք Սուրբ Ծնունդը նշում են, որովհետև դա ընտանեկան երեկույթ է, և միասին հավաքվելու հիասքանչ առիթ։

Այնուամենայնիվ, տոնի այս զվարճալի և առևտրային կողմը գրավիչ է որոշ երկրների համար, օրինակ՝ Չինաստանի։ Նրանք Սուրբ Ծնունդը նշում են մի քանի տարիների ընթացքում։ Չնայած այս տոնը նրանց մշակույթին չի պատկանում։

Շատ երկրներում կարելի է տեսնել նույն ավանդույթները։ Ընտանիքները զարդարում են եղևնին, պատրաստում տոնական ընթրիք և սպասում նվերներով Սանտա Կլաուսին։ Բայց ամեն երկիրն իր յուրահատկություններն ունի։ Ամն-ում տապակած եգիպտացորենից կախազարդեր են, Շվեդիայում՝ ծղոտե այծեր։

Կան մարդիկ, որ չեն նշում Սուրբ Ծնունդը, բայց երկու միլիարդ մարդ, ինչը համարյա աշխարհի ամեն երրորդ մարդն է, նշում են այդ տոնը։ Այս տարի դա նորից կկատարվի, և սա էլ իր հրաշքն ունի։

Ռուսերեն բնօրինակը

26.04 Классная работа

Заполните пропуски словами:
неравенство, вредно, рабство, человечество, когда бы то ни было, почти, расписание, надёжный, прибыльный, полезно, очевидно, похоже, превратить, снижать, постараться, составлять, спросить, попросить

1) Мы попросили официанта принести нам счёт.
2) – Откуда ты узнала, что нам хочет сказать босс?
– По-моему, это было очевидно!
3) Сергей – хороший специалист, надёжный друг и просто интересный человек.
4) Финансовый директор очень занят, он составляет бюджет на следующий год.
5) На старой работе Лена много работала, а зарабатывала мало. «Это было почти как рабство!» – вспоминает она.
6) Каждую чёрную пятницу мы снижаем цены на всё!
7) Социально-экономическое неравенство в современном обществе растёт, разница меду богатыми и бедными становится всё больше и больше.
8) Даже учёные не знают, с какими проблемами столкнётся человечество в ближайшие 100 лет.
9) Какой бизнес сейчас самый прибыльный ? Я хочу инвестировать в него.
10) Мне кажется, это лучший писатель из всех, кто когда бы то ни было писал фантастику.
11) Антон дольше всех работает в нашей компании: почти 20 лет.
12) В университете у нас было неудобное расписание: занятия каждый день начинались и заканчивались в разное время.
13) Курить вредно для здоровья, а заниматься спортом – полезно.
14) «Когда вы планируете брать отпуск?» – спросил руководитель.
15) Я очень хочу вам помочь, поэтому постараюсь сделать всё, что от меня зависит.
16) – Что вы видите на этом рисунке?
– Хм. Это похоже на дерево.
17) Евгений талантливый инвестор, он знает, как один рубль составить в миллион долларов.

12.04 Домашняя работа

Упражнение 1. Прочитайте предложения, вставляя союзы поэтому,
потому что, так как.

1. Весь день мы сидели дома, так как на улице шел дождь.
2. Вчера он не был в бассейне, потому что простудился.
3. Она очень любит балет, поэтому не пропускает ни одного спектакля.
4. Я немного опоздал, потому что зашел сфотографироваться.
5. Вечерние прогулки улучшают сон, поэтому перед сном рекомендуется пройтись по свежему воздуху.
6. Гормоны играют важную роль в организме, так как они являются причиной роста и развития.
7. Непременным условием жизнедеятельности человека и животных является непрерывное движение крови в организме, потому что кровь обеспечивает нормальный обмен веществ.
8. Все пищеварительные ферменты вызывают растворение в воде исходных веществ, поэтому огромная роль в пищеварении принадлежит этим химическим веществам.

Упражнение 2. Трансформируйте придаточные предложения причины
в придаточные следствия. Замените союзы потому что, так как союзом
поэтому, делая необходимые изменения в порядке следствия частей
предложения.

1. Он получил отличную оценку, так как без ошибок выполнил работу.

Он выполнил работу без ошибок, поэтому получил отличную оценку.

2. Студент добился больших успехов, так как много работал.

Студент много работал, поэтому добился больших успехов.

3. Я не смог сделать домашнее задание, потому что не понял его.

Я не понял домашнее задание, поэтому не смог его сделать.

4. Тренировки необходимо проводить систематически, так как их положительные результаты исчезают через 3-6 месяцев бездеятельности.

Положительные результаты тренировок исчезают через 3-6 месяцев бездеятельности, поэтому их необходимо проводить систематически.

5. Листья растений имеют зеленую окраску, так как их клетки содержат пигмент-хлорофилл.

Клетки листьев содержат пигмент-хлорофилл, поэтому листья растений имеют зелёную окраску.

6. Водород, кислород, углерод и азот являются основными элементами живого организма, так как они составляют около 97% его массы.

Водород, кислород, углерод и азот составляют около 97% массы живого организма, поэтому являются его основными элементами.

7. Самое распространённое неорганическое соединение в живых организмах – это вода, потому что многоклеточные организмы на 80% состоят из нее.

Многоклеточные организмы на 80% состоят из воды, поэтому она - самое распространённое неорганическое соединение в живых организмах.

1.03 Домашняя работа

Упражнение։ Выполнить упражнение по образцу.

а) Образец: Сладкий напиток – напиток сладок.

красивая роза - роза красива

сильный ветер - ветер силён

могучий дуб - дуб могуч

неуклюжий медведь - медведь неуклюж

горячий чай - чай горяч

ценный подарок - подарок ценен

грустный вид - вид грустен

вкусный пирог - пирог вкусен

прелестный ребёнок - ребёнок прелестен

ясный день - день ясен

спокойный ребёнок - ребёнок спокоен

стройный юноша - юноша строен

прекрасный вечер - вечер прекрасен

ужасный случай - случай ужасен

добрый сосед - сосед добор

красивая игра - игра красива

простой ответ - ответ прост

правильное решение - решение право

популярный фильм - фильм популярен

известный артист - артист известен

готовая работа - работа готова

б) Образец: Коридор узок – узкий коридор.

мёд вкусен - вкусный мёд

доклад краток - краткий доклад

пол гладок - гладкий пол

пух лёгок - лёгкий пух

конец близок - близкий конец

поступок хорош - хороший поступок

окно высоко - высокое окно

лёд скользок - скользкий лёд

подарки дороги - дорогие подарки

мужчина интересен - интересный мужчина

девушка великолепна - великолепная девушка

Моё мнение о персонаже Тонкий

Мне не понравился Тонкий. В начале он вёл себя нормально, но узнав про высокую должность товарища он стал кланяться, как будто дразнил друга. Возможно он считал себя недостойным общения с таким высоким человеком, но мне показалось, что он издевается над ним. Модет он считал всех чиновников самовлюблёнными, и дразнил старого друга, как поступил бы с любым самовлюблённым человеком.

Мой первый приз

Каждый год, когда я слышал что-то про призы, я почему-то ничего не предпринимал. Мне конечно хотелось получить приз (а кому бы не хотелось?), но я не мотивировался и не подавал заявку на получение приза. Думаю я не был уверен в себе, не думал, что удостоюсь приза. Но я не сидел сложа руки каждый год. Я работал над собой, трудился, получал много знаний. И так с каждим разом всё больше и больше.
В этом году получение приза было каким то другим. Мне сами предложили поучаствовать, к тому же я и сам хотел получить приз. Я много работал над собой, и считал себя вполне достойным награды.
Так всё и было, на пятничном медиа среди имён тех, кто получил призы, послышалось и моё. Я был конечно рад и воодушевлён, может причиной этому служило то, что я впервые получал приз. Получается всё взаимосвязано, за что я благодарен своей школе, которая мотивирует меня учиться и работать. Для меня счастье быть Себастийцем и учиться в этой школе. Спасибо тебе, моя школа.

Изначальный текст на армянском языке

Деятельность на 29.01

Պարզ և հիասքանչ են Տիեզերք օրենքները։ Յուրաքանչյուրն ստանում է այն, ինչ ուզում է։

Ոչ ավել, ոչ էլ պակաս...

Գաղտնիք չէ, որ ոչ բոլորն են հավասարաչափ հաջողակ և երջանիկ։ Անկեղծ ասած, քչերի մոտ է ստացվում հասնել հաջողության։ Ըստ վիճակագրության, հարյուրից միայն հինգն են հասնում հաջողության, և այդքանն էլ կարող են իրենց երջանիկ կոչել։ Բայց ո՞րն է այսպիսի անսփոփ թվերի պատճառը։ Կա պարզ պատասխան։ Հաջողության են հասնում նրանք, ովքեր վերցնում են իրենց կյանքի պատասխանատվությունը իրենց վրա։ Նրանք, ովքեր կյանքը չեն թողնում ճակատագրի և բախտի քմահաճույքին։ Նրանք, ովքեր երջանկությունն իրենց ուժերով են ստեղծում։ Եվ իհարկե, հասկանում են, թե ԻՆՉՊԵՍ անել դա...

Մենք զարմանալի ժամանակներում ենք ապրում։ Գիտությունն ու տեխնոլոգիաները անասելի առաջխաղացում են ապրում, մարդկության գիտելիքներն ընդլայնվում են ճանաչողության տարբեր ձևերի և տիեզերական նոր մոդելների կառուցման էներգիայի շնորհիվ։ Եվ այդ նորացված աշխարհում ավելի ենք համոզվում, ինչի ենք ընդունակ։ Շնչակտուռ ենք լինում այս ընձեռված հնարավորություններից։

Յուրաքանչյուր ոք կարող է իր կյանքը կառուցել սեփական սցենարի համաձայն, ավելացնել նրան հաջողություն՝ ճիշտ այնքան, որքան ցանկանում է, զգալ երջանկություն՝  երբ կցանկանա։ Դրա համար ավել բան հարկավոր չէ։ 

Отчёт зимнего лагеря

На протяжении трёх недель зимнего лагеря мы проделали ряд заданий по разным творческим направлениям. На протяжении первой недели мы говорили на тему обучения путешествий, относительно которой мы высказывали свою точку зрения, что нам дают путешествия. Мы посмотрели фильм "Цирк бабочек". У нас был совместный проект с учениками Южной школи, который носит название "Старшие и младшие себастийци". Мы прочитали рассказ О. Генри "Последный лист" во время второй недели. С 18-ого по 22-ое января мы обсудили тему субкультур и их особенности. 20-ого января мы смотрели фильм "Цирк бабочек" - основанный на реальных событиях, который показывал гам быт людей, которые отличаются от остальных своими физическими отклонениями. Во время обсуждения мы говорили о путях регулировании и адаптации данных людей в обществе. С 25-ого по 29-ое января мы побывали в колледже "фото и кино" в колледже образовательного комплекса "Мхитар Себастаци". Там нас научили основным понятиям фотографии, ракурсам, мы побробовали фотографировать так, как нас предлагали. 26-ого числа мы читали рассказ Оскара Уальда "Счастливый принц", было обсуждение рассказа, и на его основе мы нарисовали картины на тему добра  и сделали из них видео, которое мы представим Диджитей 2021.

Ценится ли добро в мире?

Не часто можно увидеть хороший поступок, хотя и хорошие не всегда замечаются. Они как будто невидимы. Плохи поступки мы видим сразу, а хорошие кажутся слишком маленькими и редкими, и на них мы обращаем гораздо меньше внимания. Хотя и это зависит от мировоззрения человека, одни лучше замечают плохое, другие думают только о хорошем. Третьи же видят всё как есть, и хорошее и плохое. И именно эти люди ценят поступки справедливо.

Люди с ограниченными возможностями

Сегодня людей с ограниченными возможностями много, что каждого заставляло задуматься и, возможно, поменять своё мировоззрение. Никак не могу представить жизнь этих людей. Многие не воспринимают их всерьёз, и издеваются над ними. Больше так поступают дети, что обосновывает мою неприязнь к ним. Думаю другая, и довольно большая часть относится к людям с ограниченными возможностями излишне особенно, и не даёт им почувствовать себя такими же, как другие, как будто они разные существа, из разных миров. Да, конечно этим людям нужно особое внимание, и разный метод общения, но и не надо слишком стараться, чтобы им было хорошо. Надо постараться, чтоб им было так же, как другим, чтобы они чувствовали себя человеком, как остальные. Я сама очень волнуюсь за этих людей, и даже учу алфавит для слепых, потому что хочу в будущем помогать всем, кто в этом нуждается.

Обращение младшим себастийцам

Уже 2 года я учусь в образавательном комплексе "Мхитар Себастаци", и уже 2 года я не могу выйти из своей квадратной коробки, и привыкнуть к свободномо полёту мыслей и безграничному количеству возможностей этой школы. Раньше я ненавидела мою школу за ограничения, теперь не могу любить эту из-за их отсутствия. Не повторяйте моих ошибок, привыкнуть к новой среде конечно не просто, но лучше больше постараться и освоиться сразу, чем потом жалеть всё время.

Обучения путешествия

Порой всем нужно отвлечься от работы, отдохнуть от повседневной жизни. Всем нужно путешествовать. С помощью путешествий можно познакомиться с новыми людьми. Люди путешествуют что бы увидеть красивые места и достопримечательности, пообщаться с близкими, ознакомиться с культурой разных стран и народов. Многие мечтают побывать в известных странах, другим всё равно куда путешествовать, главное - с кем. Так что путешествия не только отдых, но и время проведённое с близкими людьми.

Жизнь без телефона

Все иногда думают как в прошлом жили люди без гаджетов, и какой была бы жизнь без них сейчас. Думаю, не многим понравилась бы эта ситуация. Сейчас телефонами пользуются абсолютно все, от двухлетних малышей до бабушек и дедушек. Сложно представить жизнь без телефона, а рассказы предков про их детство кажутся противоестественными. Да, телефоны безусловно имеют свои недостатки, как ухудшение зрения или неосознанная трата времени, но они занимают заметную часть нашего дня. Значительная часть наших действий зависит от телефонов: разговоры, в том числе и деловые; бронировка столика в ресторане, билетов на самолёт, в театр или кино; карта, то есть геолокация в телефоне; оплата; работа или учёба; развлечения и т.д. Даже чтобы позвать пожарных или скорую помощь, необходимо иметь под рукой телефон, так что отсутствие с собой телефона может быть не только непрактично, но и небезопасно.

Подведу итоги. Насколько бы я не старалась, я никак не могу представить жизнь без телефона и надеюсь, что никогда не придётся.

Письмо старому году

2020-ый можно назвать самым непредсказуемым годом в моей жизни. Много неожиданных событий, много смертей и много слёз из-за них. То пандемия, когда все думали что страдают просто сидя дома, то война, когда люди повели себя еще хуже, страдая уже по-настоящему, но не соблюдая правила против вируса. Год был не самым лучшим, но не смотря на все эти неудачи год был не очень плохим. Я прекрасно проводила время с друзьями и радовалась жизни. Но я всё же надеюсь, что это был наихудший год в моей жизни.

27.11 Классная работа

1. Прочитайте словосочетания и подберите по образцу лексический эквивалент.

Образец: принять решение — решить

Сделать ошибку, прийти на встречу, чувствовать тоску по родине, дать название книге, испытать восхищение, вызвать беспокойство, получать наслаждение, проявлять заботу, иметь увлечения.

сделать ошибку - ошибиться
прийти на встречу - встретиться
чувствовать тоску по родине - скучать
дать название книге - назвать
испытать восхищение - восхищаться
вызвать беспокойство - беспокоиться
получать наслаждение - наслаждаться

проявлять заботу - заботиться
иметь увлечения - увлекаться

2.Дайте антонимы следующих глаголов:

Любить, расставаться, здороваться, расстраиваться, успокаиваться, мириться, смеяться, отказываться.

любить - ненавидеть
расставаться - сойтись
здороваться - прощаться
расстраиваться - радоваться
успокаиваться - разгневаться
мириться - ссориться
смеяться - плакать
отказываться - соглашаться

3.Восстановите текст. Вставьте вместо точек в нужной форме необходимые по смыслу однокоренные слова: интересоваться, интерес, интересный, интересен (интересны).

Знаменитый русский композитор П.И. Чайковский не ограничивался интересом только к музыке. Он глубоко интересовался философией, историей, живописью, театром и в особенности литературой. По словам друзей композитора, в душе Чайковский был литератором. Нередко он сам выступал как автор интересных текстов к своим музыкальным произведениям. Также очень интересны письма композитора, в которых П.И. Чайковский делится своими чувствами и переживаниями.

4.Составьте предложения с данными ниже глаголами. Обратите внимание на их управление. Помните, что указанные глаголы без -ся не употребляются или приобретают иной смысл.
 
Договариваться, надеяться, заботиться, смеяться, здороваться, прощаться, расставаться, драться, сражаться, бороться, гордиться, соревноваться, подружиться, любоваться, сомневаться, бояться.

Он прошел мимо и даже не поздоровался.
Нам оставалось только надеяться.
Все любовались картинами великого художника.
Что бы ни было, нужно продолжать бороться.
Эти люди боялись меня, и это меня радовало.

5. Вставьте вместо точек пропущенные глаголы:

А. 1. Вчера я очень хорошо подготовился и хотел отвечать, но преподаватель так и не спросил меня. 2. Мой друг впервые приехал в Москву и попросил показать ему Кремль и Красную площадь. 3. В воскресенье мы все собирались поехать за город, на вокзал нас попросил приехать пораньше, чтобы вовремя взять билеты и сесть в электричку. 4. Николай спросил : «Сколько стоит этот словарь?»

Б. 1. Мальчик (учил – выучил) стихотворение час. 2. Маша (убирала —
убрала) комнату все утро. 3. Николай Иванович (читал – прочитал) газету полчаса. 4. Брат (готовился – подготовился) к докладу неделю. 5. Сестра (мыла — вымыла) посуду 20 минут. 6. Врач (осматривал – осмотрел) больного полчаса. 7. Машинистка (будет печатать – напечатает) статью 3 часа. 8. Учитель (проверял – проверил) тетради школьников полтора часа. 9. Гостиницу (строили – построили) год. 10. Вчера весь вечер мы (смотрели – посмотрели) телевизор. 11. Ты долго (читал – прочитал) эту книгу?

В. 1. Мать (готовила – приготовила) завтрак за полчаса. 2. Отец (мыл — вымыл) машину за 40 минут. 3. Школьники (будут осматривать – осмотрят) музей за 2 часа. 4. Дети (поливали – полили) цветы в саду за час. 5. Мы (ели — поели) за 20 минут. 6. Сережа (решал – решил) задачу за четверть часа. 7. Мне (ремонтировали – отремонтировали) машину за 3 дня. 8. Дети (делали – сделали) уроки за час. 9. Студент (переводил – перевел) статью за 25 минут. 10. Друзья (играли – сыграли) партию в шахматы за 2 часа.

29.10 Домашняя работа

Упражнение 20. Выполните упражнение по образцу, заменяя активные конструкции пассивными.

Образец: Недавно в клубе открыли фотовыставку. Недавно в клубе была открыта фотовыставка.

1. На вечере студентам показали интересный фильм.

   На вечере студентам был показан интересный фильм.

2. В последние годы в Белгороде построили много новых зданий.

   В последние годы в Белгороде было построено много новых зданий.

3. Последнее письмо мой друг написал в конце марта.

   Последнее письмо было написано моим другом в конце марта.

4. Это письмо я получил в середине мая.

   Это письмо было получено мною в середине мая.

5. Для университетской газеты наши студенты написали несколько статей.

   Для университетской газеты нашими студентами было написано несколько статей.

6. В этом году в нашем городе откроют еще один кинотеатр.

   В этом году в нашем городе будет открыт еще один кинотеатр.

7. В будущем году здесь построят спортивный комплекс.

   В будущем году здесь будет построен спортивный комплекс.

8. В следующем номере журнала напечатают мои стихи. 

   В следующем номере журнала будут напечатаны мои стихи.

Упражнение 23. Измените содержание данных предложений таким образом, чтобы они выражали не процесс действия, а его результат. Используйте форму краткого страдательного причастия.
Образец: В Сибири строится новый завод. В Сибири построен новый завод.

1. Во время космического полета решаются важные задачи.

   Во время космического полета решены важные задачи.

2. Конструкторами разрабатываются новые модели самолетов.

   Конструкторами разработаны новые модели самолетов.

3. Учеными проводится экспериментальная работа.

   Учеными проведена экспериментальная работа.

4. В Тюмени ведутся новые исследования.

   В Тюмени ведены новые исследования.

5. В России изучаются вопросы использования солнечной энергии.

   В России изучены вопросы использования солнечной энергии.

6. В журнале «Наука и жизнь» публикуются статьи академика Б.П. Морозова.

   В журнале «Наука и жизнь» опубликованы статьи академика Б.П. Морозова.

7. По радио исполняется произведение известного композитора.

   По радио исполнено произведение известного композитора.

Героизм

Для меня герой это тот, кто готов на все, чтобы спасти другого. Герои самоотверженные, герои смелые и добродушные. Не все могут стать героями. Идет война. Отцы, братья, сыновья десятками погибают на фронте. Солдаты теряют друзей, но не становится от этого слабее. Они продолжают смело бороться не смотря ни на что. Люди жертвуют собой, совершают героические поступки. 

Рядом с ними борются "Белые Солдаты Армии" - врачи. Они целый день упорно работают помогая раненным, и параллельно  борются с инфекцией. Они тоже наши герои. За спиной у армии стоят еще много героев, без которых мы бы уже давно потерпели поражение. Наша армия сильна и непобедима.

18.10 Домашняя работа

Мое мнение об отрывке из текста Ржавчина

И полковник, и сержант пытаются спасти мир. Я согласна с мнениями обоих. Но сержант ошибается думая, что без оружия люди будут жить спокойно. Поэтому я считаю, что полковник поступает правильно. Да, люди убивают без причины, но без оружия ситуация ухудшится.

Задание 1. Вместо точек вставьте в текст союзы «что» или «чтобы».

Подруга напомнила, что у нас завтра две лекции. Я предупредила ее, что не смогу на них присутствовать и попросила, чтобы она подробно их записала. Подруга убеждала меня в том, что обязательно надо прийти в университет. Я сказала, что меня вызвали в посольство. Я упросила подругу, чтобы она извинилась перед преподавателем за мое неожиданное отсутствие. Она пообещала мне, что выполнит мою просьбу.

Задание 2. Присоедините к главной части придаточные изъяснительные предложения с союзами «что» и «чтобы».

Надо передать, что мама её звала. 2. Необходимо сообщить, что нужна помощь. 3. Студентов следует предупредить, что занятия переносятся на понедельник. 4. Нужно позвонить домой, чтобы спросить разрешения.

10.10 Домашняя работа

1. Употребите существительные в скобках в нужном падеже:
1. В нашем городе много улиц, площадей, театров, музеев, гостиниц и кино-театров. (улицы, площади, театры, музеи, гостиницы, кино-
театры). 2. На улицах города много машин, автобусов и троллейбусов. (машины, автобусы, троллейбусы). 3. В поликлинике работает много врачей и медсестёр. (врачи и медсёстры). 4. На собрании было много профессоров, преподавателей и студентов. (профессора, преподаватели и студенты). 5. В этом месяце Антон получил несколько писем, открыток, телеграмм и поздравлений. (письма, открытки, телеграммы, поздравления). 6. Миша взял в библиотеке несколько учебников, книг и журналов. (учебники, книги и журналы). 7. Я купил в киоске несколько тетрадей, конвертов, марок и ручек. (тетради, конверты, марки и ручки).
1. Поставьте вместо точек данные в скобках слова в нужном падеже.
1. В этом городе нет оперного теата, ботаничесаого сада и исторического музея. (оперный театр, ботанический сад, исторический музей).
2. На этой улице нет автобусной остановки и книжного магазина. (автобусная остановка, книжный магазин). 3. В этом университете нет студенческого клуба и медицинского факультета. (студенческий клуб, медицинский факультет). 4. В этой библиотеке нет читального зала. (читальный зал). 5. На этом этаже нет большой аудитории. (большая аудитория).

2.10 Домашняя работа

Упражнение 7. Вместо точек поставьте союзы что или чтобы.

1. Преподаватель сказал нам, чтобы мы прочитали эту книгу. Он сказал, что эта книга очень интересная. 2. Врач сказал больному, что у него неопасная болезнь. Он сказал, чтобы больной принимал лекарство. 3. Отец написал мне, чтобы летом я приехал домой. Он написал, что они с мамой очень хотят видеть меня. Я написал родителям, что летом я обязательно приеду к ним. 4. Я сказал товарищу, что я куплю билет в кино. Товарищ сказал мне, чтобы я купил ему два билета. 5. Преподаватель сказал, что сегодня мы будем писать сочинение. Он сказал, чтобы мы писали внимательно. 6. Мой друг сказал мне, чтобы я посмотрел балет «Лебединое озеро». Он сказал, что он смотрел этот балет в Большом театре. 

Упражнение 8. Замените прямую речь косвенной.

А) 1. Мой друг спросил меня: «Почему ты не был вчера на вечере?»

Мой друг спросил, почему я не был вчера на вечере.

2. Он спросил нас: «Вы пойдѐте завтра в театр?»

Он спросил нас, пойдем ли мы завтра в театр.

3. Анна сказала Павлу: «Позвони мне сегодня вечером».

Анна сказала Павлу, чтобы он позвонил ей сегодня вечером.

4. Я сказал ей: «Подожди меня здесь».

Я сказал ей, чтобы она подождала меня здесь.

5. Она спросила брата: «Ты можешь помочь мне?».

Она спросила брата, может ли он помочь ей.

6. Он спросил меня: «Ты помнишь этого человека?»

Он спросил меня, помню ли я этого человека.

7. Мой друг спросил меня: «Куда ты положил мой портфель?»

Мой друг спросил меня, куда я положил его портфель.

8. Я спросил Виктора: «Ты приходил ко мне вчера?»

Я спросил Виктора, приходил ли он ко мне вчера.

9. Он попросил меня: «Помоги мне, пожалуйста».

Он попросил меня, чтобы а ему помог.

10. Олег попросил меня: «Ты прочитаешь эту книгу до субботы?»

Олег попросил меня, чтобы я прочитал эту книгу до субботы.

Б) 1. Он спросил нас: «Куда вы идете?» Мы ответили ему: «Мы идем в кино».

Он спросил нас, куда мы идем. Мы ответили ему, что идем в кино.

2. Он спросил меня: «Ты читал эту книгу?» Я ответил: «Нет, не читал». Он сказал мне: «Я могу дать тебе книгу на два дня».

Он спросил меня, читал ли я эту книгу, Я ответил, что не читал. Он сказал мне, что может дать мне книгу на два дня.

3. Мать спросила сына: «Ты был вчера в кино?» Сын ответил: «Да, был». Мать спросила: «С кем ты ходил в кино?» Он ответил: «Я ходил с товарищем».

Мать спросила сына, был ли он вчера в кино. Сын ответил, что был. Мать спросила, с кем он ходил в кино. Он ответил, что ходил с товарищем.

4. Товарищ попросил меня: «Объясни мне эту задачу». Я сказал ему: «Попроси Антона, потому что я сам не знаю, как решать ее».

Товарищ попросил меня объяснить ему эту задачу. Я сказал ему, чтобы он попросил Антона, потому что я сам не знаю, как ее решать.

5. Я попросил друга: «Расскажи мне, как ехать в театр». Он сказал: «Спроси Анну, потому что она была в этом театре».

Я попросил друга, чтобы он рассказал мне как ехать в театр. Он сказал, чтобы я спросил у Анны, потому что она была в этом театре.