26.02 Домашняя работа

Возник у древних славян с принятия христианства в Руси; приурочен к определенному циклу; проводить зиму по всем правилам; не навлечь на себя гнев в следующем году; с крыш льет капель; ходить друг к другу в гости; вычеркнуть из повседневной жизни; связана с древними языческими традициями; год в Руси начинался с марта; устраивали катания с гор; столы с угощениями; устанавливали на возвышенном месте; вступали в игры; знакомились с представителями противоположного пола; приглашались на катания с гор, кататься на качелях; встречали гостей у ворот; приглашать в гости зятьев на блины; катание на лошадях по улицам с песнями; рассеивать по полю.

Սիրել բաց աչքերով

ա) «Ընկերոջդ թերության նկատմամբ կարելի է ներողամիտ լինել»։ Ըստ իս՝ սա է հեքիաթի գլխավոր ասելիքը, բայց նաև համամիտ չեմ «ներողամիտ» բառի հետ․ պետք է կարևորել մարդու լավ կողմերը և մեծ ուշադրություն չդարձնել թերություններին։ Յուրաքանչյուր ոք պետք է փորձի ճանաչել իրեն, գտնել ու տեսնել սեփական թերությունները և աշխատի դրանք շտկել, բայց նաև պետք չի կենտրոնանալ դրանց վրա և կոմպլեքսավորվել։Կա նաև մեկ այլ տարբերակ, որն ինձ դուր եկավ․ «Նյութական արժեքից ավելի կարևոր են գեղեցկությունն ու ուրախությունը»։ Այս հեքիաթում ջրավաճառը շնորհակալություն հայտնեց կուժին, որի թերության շնորհիվ աճեցին ծաղիկները։ Ճիշտ է, նա ավելի քիչ փող էր վաստակում, բայց միևնույն է, ուրախանում էր ծաղիկներին նայելիս։

բ) Հեղինակն ուզում է ասել, որ բոլոր մարդիկ, ինչպես և հեքիաթն ընթերցողները, ունեն թերություններ, սակայն երբեմն կարելի է այդ թերությունները վերածել  առավելությունների։ Միաժամանակ ՝ ցանկացած մարդ պետք է աշխատի շտկել իր թերությունները և դառնալ ավելի լավը։

21.02 Домашняя работа

1. Составьте предложения со словами: высокий, сильный, средний, иногда, часто, великий, важный, обычно.
Высокую башню было видно даже оттуда.
И этот сильный человек часто помогал другим.
Среднюю конфету никто не съел.
Иногда в гости приходят мамины важные коллеги.
На берегу этой реки находятся 3 великие государства.
Обычно тут бродят только олени.

2. Напиши об этих действиях, если они происходили в прошлом.
Нелли волнуется, потому что не знает, приедет ли Виктор.
волнуется - волновалась
не знает - не знала
(приедет - приехал)

Мы зададим Армену вопросы, когда он кончит свой доклад.
зададим - задали
кончит - кончил

Ученики собираются на первом этаже, чтобы поехать на экскурсию.
собираются - собрались

Моя сестра научит меня понимать музыку.
научит - научила

Мы пойдём на собрание, потому что мы будем выступать.
пойдём - пошли
будем выступать - выступали

Нины нет на уроке, она болеет гриппом.
нет - не было
болеет - болела

3. Выберите из данных слов антонимичные пары: Рядом, там, никогда, увеличить, приехать, летний, далеко, всегда, младший, туда, зимний, начать, старший, войти, подойти, начаться, легко, кончиться, выйти, последний, трудно, кончить, первый, здесь, сюда, уменьшить, уехать, отойти.

рядом - далеко
там - здесь
никогда - всегда
увеличить - уменьшить
приехать - уехать
летний - зимний
младший - старший
туда - сюда
начать - кончить
войти - выйти
подойти - отойти
начаться - кончиться
легко - трудно
последний- первый

25.02 Քերականություն

1. Փակագծերի բայերը գրե՛լ պահանջված ձևով։Գերմանիայի դպրոցներում կատարված ուսումնասիրություններից պարզվեց, որ քաղաքի երեխաները գյուղական կյանքի մասին ոչ մի պատկերացում չունեին։ Օրինակ, նրանցից շատերը կարծում էին, որ կաթը ֆաբրիկայում է պատրաստվում։Կրթության նախարարությունը դրությունը շտկելու նպատակով պահանջել է, որ բոլոր քաղաքների կենդանաբանական այգիներում կովեր ցուցադրվեն և օրվա մեջ երեք անգամ կազմակերպվի նրանց կիթը։
2. Ընդգծե՛լ բոլոր բայերը։
Փոքր եղջերուներ են այծյամները։ Նրանց մարմինը համեմատաբար կարճ է, վիզը՝ երկար։ Մորթին ամռանը շիկակարմիր է, ձմռանը՝ գորշ։ Անտառը նրանց և՛ արոտավայրն է, և՛ թաքստոցը։Ամռանն արածում են հով ժամանակ, իսկ ցերեկվա շոգին թաքնվում են։ Ցուրտ օրերին կեր են հայթհայթում օրվա ցանկացած ժամին։ Առատ ձյան ժամանակ դուրս են գալիս ճանապարհները։ Ունեն սուր հոտառություն, տեսողություն և լսողություն։ Շատ լավ լողում են։Մայիսին մայր այծյամն ունենում է 1-2 ձագ։ Երկու շաբաթ հետո փոքրիկները կարողանում են իրենց մոր նման արագ վազել։ Նրանք մոր հետ շրջում են, մինչև մայրը նորից ձագեր է ունենում։Եղջյուրներ ունենում են միայն արու այծյամները։ Եղջյուրներն սկսում են աճել ձմռանը։ Սկզբում եղջյուրներն ունենում են մեկ ուղղաձիգ ճյուղ։ Դեկտեմբերին դրանք ընկնում են, և հունվարից աճում են նոր եղջյուրներ, որոնք գարնանը ճյուղավորվում են։ Այծյամներն ապրում են մինչև տասնվեց տարի։
3. Փակագծերի բայերը գրե՛լ պահանջված ձևով։
Պարզվում է, որ մարդու առողջական վիճակը նախ և առաջ կախված է մարդկային հարաբերություններից։ Նախանձը, օրինակ, ոչ միայն որդի նման կրծում է մարդու հոգին և տակնուվրա անում էությունը, այլև առաջացնում ստամոքսի խոց ու արյան ճնշման հիվանդություններ։ Ահա թե ինչու են ասում․ «Եթե չես ցանկանում տառապել, մի՛ նախանձիր»։ Զրպարտությունը, վիրավորանքը, շողոքորթությունը, անտաշ վերաբերմունքն ու հայհոյանքը նիկոտինի ու ալկոհոլի նման թունավորում են նաև մարդու օրգանիզմը։
Երկրում առաջին ծխողները եգիպտական փարավոններն են եղել։ Մ․թ․ա․ երկրորդ հազարամյակին վերաբերող մի թանգարանում հնագետները ծխելու հարմարանքներ են գտել։ Սենյակները ներկելիս պատուհաններն ու դռները փակ պիտի լինեն, որովհետև միջանցիկ քամի ու խոնավ օդը չեն թողնում, որ ներկը հավասարապես չորանա։

16.02 Домашняя работа

Задание 1: Вместо точек вставить слово должен в нужной форме.
1. Я должна писать письма. 2. Ты должен писать письма. 3. Он должен писать письма. 4. Она должна писать письма. 5. Мы должны писать письма. 6. Вы должны писать письма. 7. Они должны писать письма. 

Задание 2: Вместо точек вставить слово должен в нужной форме.
1. Вы должны много заниматься. 2. Ахмед должен читать текст правильно. 3. Мы должны писать диктант. 4. Анна должна повторять новые глаголы. 5. Я должен отвечать урок хорошо. 6. Виктор и Борис должны делать домашнее задание. 7. Ты должна знать этот урок.

Задание 3: Написать предложения со словом должен в прошедшем времени.
1. Вечером я должна была писать письма. 2. Мы должны были читать этот рассказ. 3. Все студенты должны были купить этот словарь. 4. Мария должна была читать этот рассказ. 5. Вы должны были много заниматься. 6. Рашид должен был делать это упражнение. 7. Ты должна была повторять глаголы каждый день.

Տրամաբանական թերթիկ 11

1. Տյառնընդառաջ տոնի համար երեխաները հավաքեցին չորացած ճյուղեր և մի գերան, որպեսզի խարույկ վառեն: Գերանը 12 մասի կտրելու համար քանի՞ տեղից է պետք սղոցել:

Պատ․՝ 11։
2. Գայանեն Երևանից մեկնեց Գյումրի: Գնացքը կազմված էր 10 վագոնից: Գայանեն նստած է վերջից հաշված երրորդ վագոնում: Սկզբից հաշված ո՞րերորդ վագոնում է գտնվում Գայանեն:

Պատ․՝ 8:
3. Հասմիկը սկսեց դասավորել գաթաները ափսեի մեջ սկսած 7-րդ գաթայից: Քանի՞ գաթա տեղավորեց նա ափսեի մեջ, եթե վերջին գաթան 27-ն էր:

Պատ․՝ 21։
4. Քանի՞ թիվ կա, որ մեծ է 46-ից և փոքր է 66-ից:

Պատ․՝ 19:
5. Սաստիկ ցրտերից ու սառնամանիքից Արան հիվանդացավ: Բժիշկը նրան նշանակում է 10 սրսկում՝ 2 օր ընդմիջումով: Որքա՞ն ժամանակ է պետք սրսկումը ավարտելու համար։

Պատ․՝ 28։

13.02 Домашняя работа

Задание 1 : Вставьте правильную форму глаголов идти – ходить, ехать – ездить:

 Сейчас она идёт в магазин, а я иду в университет. 2. Мой старший брат едет в офис, он каждый день ездит туда. 3. Бабушка каждую субботу ходит на рынок, сейчас она тоже идёт туда. 4. Пять дней в неделю я хожу в университет, сегодня среда и я тоже иду в университет. 5. Мой брат не каждый день ездит на работу, но сейчас он едет туда. 6. Каждый вечер мой друг ездит на стадион на тренировку.7. Мы идём в цирк. Моя подруга не любит ходить в цирк. 8. Мне не нравится ездить на трамвае. 9. Каждый вторник я и Юля ходим в бассейн. 10. Сейчас я иду в банк. А вы часто ходите в банк?

Задание 2.  Допишите окончания (множественное число):

1) Книги, энциклопедии и словари в библиотеках; дети и родители в парках, садах, на улицах и площадях; зимние вещи в шкафах; новые слова в словарях; информация в энциклопедиях; городской транспорт в городах; иностранные туристы в гостиницах, музеях, театрах; реклама в журналах, газетах, на сайтах и на страницах.2) Писатель пишет о людях; мама думает о детях; книга о странах, традициях, народах; бизнесмен говорит о деньгах, партнёрах, банках, компаниях; математик думает о цифрах, числах, компьютерах; музыкант думает о концертах, симфониях, оркестрах; профессор думает о студентах, лекциях, заданиях, экзаменах; архитектор читает о зданиях, домах, мостах.3) Жить в городах, деревнях, горах, гостиницах, квартирах, зданиях.4) Ездить на трамваях, маршрутках, автобусах, поездах, троллейбусах, машинах, лошадях, велосипедах, на собаках, на оленях, на такси, на метро.5) Кататься на слонах, верблюдах, страусах.6) Есть в ресторанах, в кафе.7) Играть во дворах, в парках, в садах; отвечать на экзаменах; смотреть в театрах, музеях;  учить на уроках, на лекциях.

Պատասխանատվություն

Պատասխանատվությունը մարդու բնավորության շատ կարևոր գիծ է։ Այն արտահայտվում է ոչ միայն բնավորությամբ, այլ նաև արարքներում, խոսքերում, զգացմունքներում։ Պատասխանատու մարդը խիզախ, ազնիվ, ճշտապահ, հավատարիմ և համբերատար։ Յուրաքանչյուր աշխատանք պահանջում է պատասխանատվության զգացում։ Օրինակ ուսուցիչը պատասխանատվություն է կրում իր աշակերտների արարքների համար, նրա պարտականությունն է հետևել նրանց։ Պատասխանատվությունը և պարտականությունները իրար շատ մոտ են, սակայն նրանց միջև մեծ տարբերություն կա։ Պարտավորությունը կարող է լինել ստիպողաբար, իսկ պատասխանատվությունը ցույց է տալիս, որ մարդ հոգում է ուրիշների մասին։ Մարդիկ պատասխանատվություն են կրում իրենց երեխաների և կենդանիների համար։

06.02 Progress check

Progress checking

Exercise 1, p. 53

a) 1. Isn`t written, 2. are produced, 3. are not held, 4. is made, 5. are sold, 6. are bought, 7. is held.
b) 1. let, isn`t allowed to, 2. are not allowed to, 3. don`t let, 4. are allowed to, 5. lets, 6. are allowed to.
c) 1. haven`t eaten, since, 2. has been, for, 3. have lived, for, 4. have not seen, since, 5. haven`t listened, for, 6. has phoned, since, 7. haven`t eaten, since.

Exercise 2, p. 53

a) 1. adult, 2. young, 3. child, 4. middle, 5. elderly, 6. pensioner, 7. teenager.

b) 1. make, 2. makes, 3. have, 4. have made, 5. have.